Esto es uno de los requisitos que debe cumplir la entidad para lograr la acreditación por parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, Conea.

En el laboratorio de cómputo de dicha unidad académica, Herrera ingresó al programa, revisó los formularios y comenzó a responder las preguntas.

Estas guardaban relación con cuatro aspectos fundamentales: gestión administrativa, docencia, investigación y vinculación con la comunidad.

Herrera aseguró que muchas de ellas desconoce y por eso prefirió dejarlas en blanco. Cerca de 20 minutos le tomó contestar cerca de 100 preguntas.

A un metro de distancia estaba Pedro Zúñiga, quien desde hace 26 años labora en la biblioteca de la misma facultad.

Él dice que el martes pasado le llegó la invitación para que participe en el proceso. “Aunque no es obligación contestar los formularios, lo estoy haciendo porque quiero que la institución en la cual trabajo desde hace muchos años obtenga su reconocimiento”, manifestó.

Ese mismo panorama se observa en los laboratorios de cada facultad. Allí se ha instalado un software para que la comunidad universitaria tenga acceso al cuestionario de preguntas que pretende determinar lo que conocen sobre las funciones que debe cumplir el alma máter.

La participación de los estudiantes todavía es escasa. Ello se debe a que varias facultades no han empezados sus actividades, señala José Apolo, vicerrector académico de la entidad.

Según Apolo, el proceso de evaluación se viene desarrollando desde hace más de un año con la finalidad de conseguir la acreditación de la Universidad de Guayaquil, por parte del Conea. “Se trata de una encuesta voluntaria que concluirá a fines de junio, donde la comunidad universitaria puede responder lo que sabe sobre la misión y visión de este centro de estudios superiores”, manifestó.

Hasta el momento se ha realizado una serie de procesos que está culminando con la última encuesta dirigida a profesores, estudiantes y trabajadores.

La encuesta contiene un pliego de preguntas que busca determinar si el personal de la universidad conoce su plan estratégico y si ha participado o no en su estructuración.
Apolo asegura que este documento fue elaborado con la participación de todo el estamento universitario, con la finalidad de establecer planes que fortalezcan a este centro de estudio.